Детям с ограниченными возможностями здоровья

Обучающимся на время получения образования бесплатно предоставляются в пользование учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. 

Имеются учебные пособия для детей с ограниченными возможностями здоровья.

В рамках организации образовательного процесса детей с ОВЗ осуществляется коррекционная работа службы сопровождения, деятельность которой  направлена на создание благоприятных социально-психологических условий, способствующих успешному обучению и развитию каждого ребенка, обеспечивающих укрепление физического, психического и социального здоровья и развитие личности обучающихся, а также иных участников образовательного процесса в школьной среде.
Основная цель Службы сопровождения – организация социально-психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса путем реализации комплекса превентивных, просветительских, диагностических и коррекционных мероприятий, организованных как специалистами службы самостоятельно, так и с привлечением сторонних специалистов. 
Основные направления деятельности Службы сопровождения: 

• психодиагностика – определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин трудностей в обучении, развитии, социальной адаптации; выявление реальной и потенциальной групп социального риска; 
• психокоррекционная работа – совместная деятельность педагога-психолога, социального педагога, учителя-логопеда по разработке психокоррекционных программ воспитания; организация и проведение социально-психологических тренингов, ролевых игр, групповых дискуссий среди учащихся, родителей, педагогического коллектива по развитию общих и специальных способностей участников образовательного процесса. 
• коррекционно-развивающая работа (индивидуальная и групповая);
• социально-педагогическая и психологическая профилактика возможных неблагополучий в детско-подростковой среде в условиях образовательного процесса; предупреждение явлений дезадаптации обучающихся, фактов асоциального поведения; 
• психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение учащихся «группы риска»; выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке и попечительстве с целью защиты законных прав и интересов несовершеннолетних, в т.ч. приоритетного права ребёнка на жизнь и воспитание в семье; 
• консультативно- просветительская работа – разработка рекомендаций педагогам и родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития; пропаганда здорового образа жизни; 
• организационно-методическая деятельность – анализ и обобщение результатов сопровождения, разработка рекомендаций по его совершенствованию; участие в методических объединениях, семинарах-практикумах, конференциях по проблемам воспитания и социализации.

Служба сопровождения МБОУ «СОШ № 6» г. Соснового Бора включает следующих специалистов: логопедов, дефектологов, социального педагога, педагогов-психологов, школьных медицинских работников. Служба сопровождения тесно взаимосвязана со Школьной службой медиации.

Специально оборудованных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта  в организации нет.
Все имеющиеся кабинеты, объекты спорта в основном приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися в МБОУ «СОШ № 6».

Библиотека приспособлена для детей-инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в школе